Gallaudet과 NTID가 범위면에서 국제화됨에 따라,이란 출신의 청각 장애인을 만날 가능성이 커질 수 있습니다.
인구
이란의 청각 장애인 인구는 6 천만 명이 넘는 인구 중 4 백만 명에 불과한 것으로 추산됩니다.
교육
청각 장애 아동 및 청소년은 잘 교육 받았으며 청각 장애 학생은 대학에 진학 할 수 있습니다. 적어도 한 자원은이란의 청각 장애인을위한 모든 학교가 구술 방법을 사용한다고 말합니다.
- Tehran의 Nezam Mafi Technical High School은 청각 장애 학생들을위한 고등학생입니다.
- 청각 장애인을위한 많은 학교가이란에 설립되었습니다. 최소한 하나의 자료에 따르면, 농촌 지역 아동 학교 (Babhcheban National School for the Deaf)와 같은 청각 장애인 교육 기관은 400 개가 넘습니다.
문화
이란에는 전국의 청각 장애인의 날 (Deaf Day)이 있는데, 미국의 청각 장애 인식 주간 (9 월 마지막 주)과 같은시기에 개최됩니다. 1920 년대에이란에서 청각 장애인 교육을 설립 한 Jabar Baghcheban을 기리기 위해 개최 되었기 때문에 실제로 개최되었습니다.
수화 및 구술 연설
이란의 국가 비공식 수화는 페르시아 수화이지만 찻집 수화라는 보조 수화가 있습니다. 페르시아 수화 사전은 존재하며이란의 타 반반시 대학의 줄리아 삼이 연구소 (Julia Samii Research Center)를 통해 구할 수 있습니다. (사회 복지 및 재활 대학, Kudakyar St., Daneshjoo, Blve, Evin, Tehran - 19834IRAN) 사전은 여러 번 인쇄를 거쳤습니다.
Cued 연설은이란에서 널리 사용됩니다. 알리 바질 사파 비 (Ali Vazir Safavi)는 Gallaudet University Archives의 파일에서 "청각 장애인을위한 청각 장애인을위한이란 통신 시스템의 고정화"라는 그의 논문에서 주목을 받았다.
연구 및 발표
청각 장애인 인 Abbas Ali Behmanesh는 Deaf Way II에서이란 청각 장애인에 대해 발표했습니다.
그의 매력적인 프레젠테이션은이란 청각 장애 교육의 역사를 다루었으며 전이란의 아내 샤 (Shah)의 청각 장애인 교육 지원에 대해 언급하고 청각 및 청각의 장점 (예 : 청각 교육 또는 직장 관리 청취), 청각 장애인의 역사 조직, 청각 장애인 사회 생활. 그의 논문은 Gallaudet University Archives에 보관되어 있습니다.
그는 Gallaudet University의 교수법 뉴스 레터 On The Green에서 Mary Thornley의 "지역 사회와 국가 찾기"기사에서 1999 년 10 월 13 일 (30 권 2 호) 판에 실 렸습니다.
Alameh Tabataba'ee 대학에서 1991 년 1 월에 열린이란에서 Alame Tabataba'ee 대학의 Jalil Sadeghian 박사는 "언어학 및 응용 언어학에 관한 학술회의"에서 첫 번째 언어학 컨퍼런스에서 "The Dialogue of the Deaf : The 이론과의 관계 적용된 언어학에. "
이란의 과학 저널 인 Scientia Iranica는 Sharif 대학의 과학 저널로이란의 달팽이관 이식에 대한 기사를 발표했다.
사라 시야 보시 (Sara Siyavoshi)는 다음과 같은 정보를 전자 메일로 보냈습니다.
이란의 페르시아 수화 및 난청의 언어학 연구가 저에게 해왔습니다. 본인은이란의 농아인 교육에 관한 보고서를 농림부의 권한 위임 재단 (The Deaf Empowerment Foundation, http://www.def-intl.org/symposium/Symposiumindex.html)이 개최 한 "개발 도상국의 청각 장애인을위한 고등 교육"심포지엄에서 언어 적 관점에서 발표했다. Nijmegen, 네덜란드, 2006 년 1 월 4-16 일.2006 년 3 월 테헤란 (Iran)의 "제 1 회이란 언어 학회 제 1 차 회의"에 논문을 발표하고 발표했습니다. 제 논문 제목은 "페르시아 수화 및 출판 된이란 농아 학교 교육의 필요성"이었습니다. 이란 언어학 학회 제 1 차 회의록,이란 학술회의, Tehran, Iran 2006.
단체 및 단체
이란에는 청각 장애인과 청각 장애인을위한 정부 기관, 정부 기관, 단체가 꽤 많이 있습니다.
- 테헤란에 본부를 둔이란의 국립 농아인회
- 이란 국립 청각 장애인 복지 협의회 (이 단체가 아직 존재하지 않을 지 모르겠다)
- 청각 장애인 연합회
- 이란 청각 장애인 부모 협회
- 농아인 청년 문화의 집
- 귀가의 집
- 청각 장애 어린이 보호 협회
- 청각 장애인 재활 센터
출판 된 글쓰기
국경 너머 : Azar Hadadian (1996)의이란 청각 장애 교육 역사.
레아 테 피셔 (Reate Fischer)와 토마스 볼 헬 하버 (Tomas Vollhaber)가 H. Zienert와 함께 편집 한 희귀 도서 Collage : International Deaf History 에서의 기사입니다. ISBN 3-927731-59-5. 이 기사는이란에서 자폐아 교육에 관한 아버지의 업적에 대해 자세히 설명합니다.
바그 체 반은 1924 년에 시작하여 테헤란에서 청각 장애인을위한 학교를 설립했습니다. 또한 그는 청각 장애 아동을 가르치는 자신의 방법을 개발했습니다.
스포츠
이란에는 청각 장애인을위한 스포츠 단체가있다.
- 이란 농아인 스포츠 연맹 (테헤란)
- 이란 농담 무술 연예인
텔레비전
이란의 텔레비전 뉴스는 기호로 해석됩니다.
다른
이란은 자체 인공 와우 센터 (cochlear implant centre)를 보유하고 있으며 실제로이란의 인공 와우재 센터 네트워크 인 Tehran에있는이란 달팽이관 임플란트 센터 (Iranian Cochlear Implant Center)