자폐아는 유치원에 가야합니까?

프리 스쿨은 특정 요구에 맞는 선택 일 수도 있고 아닐 수도 있습니다.

자폐아 를 유치원에 갈 때까지 집에서 지킬 수있는 옵션이 있다면 그렇게해야합니까? 대답은 다음을 포함하는 여러 요인에 따라 달라집니다.

가정 설정의 장단점

찬성. 가정 설정은 자폐아 미취학 아동에게 이상적입니다. 자녀의 필요에 맞게 개인화 된 안전하고 안전한 환경을 제공하며 자주 권장되는 집중 치료를위한 편리한 환경이 될 수 있습니다. 감각적 인 입력 은 통제 될 수 있으며, 하루 동안의 기대치는 일관되게 유지됩니다. 일부 치료사들은 가정의 친숙 함이 학습에 도움이되며 부모는 최고의 치료자라고 생각합니다. 아직도, 다른 사람들은 더 좋은 선택이 없다고 생각합니다.

RDI, Floortime, Sonrise와 같은 발달 및 놀이 요법 은 일반적으로 자연 환경에서 부모제공 합니다. 전문화 된 프리 스쿨 및 클리닉에서는 이러한 프로그램을 제공하지 않을 수도 있습니다. 발달 요법을 제공하는 경우, 가정은 귀하의 최선 또는 유일한 선택 일 수 있습니다.

대부분의 지역 사회에서 집에 머무는 부모는 혼자 할 필요가 없습니다. 학교 지구 및 / 또는 지역 자폐증 기관은 순회 치료사뿐만 아니라 훌륭한 지원을 제공하며, 자폐증 지원 단체는 playdates 및 기타 지역 사회 기회를위한 훌륭한 출처입니다. 이러한 옵션에 접근하는 가장 좋은 방법은 지역 자폐증 기관에 연락하여 조기 개입 서비스를 받고 다른 지역의 부모님이나 보호자를 만날 수 있도록 지역 지원 그룹에 연락하는 것입니다.

단점. 반면에 재택 간호를 선택한다는 것은 누군가 (보통 부모)가 자폐증을 앓고있는 젊은이와 함께 집에 머물 수 있어야한다는 것을 의미합니다. 집에 머무르는 부모는 자폐아를 돌보는 모든 일과 더불어 정규직을위한 시간과 활력을 얻지 못할 것입니다. 또한 자폐증앓고 있는 대부분의 어린이들은 매우 일상적이며 예측 가능한 환경에서 최선을 다합니다. 다른 어린 자녀가 있거나 집에서 일하면 가정 설정은 예측할 수 없으며, 크게, 혼란스럽게 될 수 있습니다.

분명한 중요한 재정 문제 외에도, 자폐아를 가진 아동에게 집에 머무르는 부모의 역할은 모든 사람을위한 것이 아닙니다. 역할은 보통 하루 중 적어도 일부분 동안 치료사로 행동하고, 쇼핑하고 놀이터 및 기타 환경으로 이동하는 동안 집 밖에서 자녀의 행동을 관리하며, 현재 가질 수있는 많은 치료사 및 의사의 사례 관리자 역할을합니다 네 인생에서. 일부 부모는 이러한 유형의 도전이 흥미롭고 자극적 인 것으로 생각하지만 다른 사람들은 어려움을 겪고 어렵고 힘들다고 생각합니다.

취학 전 설정의 장단점

찬성. 많은 지역 사회에서 부분 또는 하루 종일 프리 스쿨을 모든 가정에 무료로 제공합니다.

자폐아 아동은 학업지도를받을뿐만 아니라 (대부분의 경우) 최소한 학교 내에서 치료를받습니다. 많은 지역에는 특별 요구가있는 어린이를 대상으로하는 사립 유치원 프로그램이 최소한 몇 개 있습니다. 자녀의 필요와 제공 (그리고 물론 재정)에 따라 사립 유아원이 아주 잘 어울릴 수 있습니다.

스펙트럼상의 어린이를위한 유치원은 자녀의 필요를 지원하기 위해 특별히 훈련 된 사람들이 (항상은 아니지만) 종종 직원이됩니다. 그들은 구조화되고 일관되며 사회적인 상호 작용부터 미세한 운동 협응에 이르기까지 모든 기술을 다루는 모든 도구를 갖추고 있습니다.

유치원은 또한 동료와 그 부모의 공동체에서 매우 중요한 혜택을 제공합니다. 자폐아를 가진 사람이라면 처음부터 만드는 것이 매우 어렵습니다.

어떤 경우에는 (특히 당신이 floortime이나 RDI와 같은 부모 중심의 치료법을 선택한 경우) 부모가 치료를 제공하는 것이 긍정적이고 유익합니다. 그러나 귀하의 자녀가 행동 분석 (ABA)을 받는 경우 귀하의 자녀가 집에 있어야하는 특별한 이유는 없습니다 : ABA는 일반적으로 비 부모님이 일주일에 몇 시간 동안 제공합니다.

단점. 이상적인 유치원 환경은 훌륭 할 수 있지만 실제로는 많은 유치원이 이상적이지 않습니다. 자녀가 경험을 거의 얻지 못하거나 부정적인 경험을하고있는 것을 알 수 있습니다. 이른바 "훈련 된"인력이 실제로 한때 자폐증 강의에 참석 한 교사 보조원이라는 사실을 알 수 있습니다. 자녀 그룹의 다른 자녀들이 자녀보다 훨씬 더 많이 또는 덜 장애가되어 사회화 및 학습을 어렵게한다는 것을 알 수 있습니다.

귀하의 자녀가 전형적인 유치원에 다니고 조기 개입 서비스를한다고해도, 일반적으로 발달중인 자녀 (또는 부모가 될 확률이 매우 높음)가 귀하의 자녀 (및 귀하)를 사회 집단에 학교 밖에서의 활동.

한 단어

집이나 유치원을 선택하든 언제든지 마음을 바꿀 수 있고 심지어는 혼합하고 매치시킬 수도 있다는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 절대적인 옳고 그름은 없습니다. 도달하는 응답은 가족, 위치 및 물론 자녀와 매우 관련됩니다. 결정을 내릴 때 다음 질문을 스스로에게하십시오.

> 출처 :

> Szatmari, Peter, et al. 자폐증 스펙트럼 장애가있는 유치원 아동의 초기 코호트에서 증상의 심각성과 적응 기능의 발달 궤적 자마 정신과. 2015 년 3 월 1 일 , 72 (3) : 276-283. doi : 10.1001 / jamapsychiatry.2014.2463

> Zwaigenbaum, Lonnie, et al. 3 세 미만 자폐증 스펙트럼 장애 아동을위한 조기 개입 : 실습 및 연구를위한 권고. 소아과, 2015 년 10 월, 136 권 / 발행 보충 자료 1.